纪律是一种教育手段。正确运用教育纪律对儿童和教师都有重要作用。由于教育惩罚很容易与惩罚和体罚混淆，许多幼儿教师对教育惩罚非常敏感。他们承认教育惩罚的合理性和价值，但对教育惩罚的实施却存在诸多担忧。他们在力量的把握和方法的选择上更加主观和武断。调查发现，幼儿教师的惩罚行为最常发生在生活活动中．。在惩罚方式上时，主要采用即时、简短和提醒的口头惩罚。它主要针对个人，尤其是男孩。大多数儿童积极接受教师的惩罚，但对不同的惩罚方式表现出不同的反馈态度。教师的不同职位和年龄会对纪律行为产生显著影响。要解决这些问题，幼儿教师应：调整对教育惩罚的认识，保持对自身惩罚行为的反思和审视，实施灵活的惩罚，关注儿童的情感体验，并将惩罚与日常规范等方式相结合。