在中国制造向中国智能制造、人力资源大国向人力资源强国转型的背景下，工匠精神引起了社会的高度关注。工匠精神的强烈回归符合时代的需要。培养工匠精神已成为国家意志和社会的共识。在高职院校，培养学生的工艺精神是一项使命。从理论角度进行梳理，准确把握工匠精神的内涵，是培训工作的逻辑起点。围绕工匠精神的培养效果，从中华优秀传统文化的角度，深入分析高职院校工匠精神培养的现状，探索培养学生工匠精神的有效途径，是一种新的探索。