工程创新型应用型人才是我国新型工业化发展的关键。地方工科院校承担着这一历史任务。随着双一流、新工科和工程认证的推广，新的应用型人才培养模式不断涌现，主要通过产学研结合、校企合作等合作教育方式，但学生参与度仍然不足，缺乏深度整合根据地方工科院校的发展特点和工程教育专业认证的背景，本文以学生为中心，结合地方产业和科研团队，与有竞争力的科研项目竞争，扎实实施协作教育项目，从多元视角探索工程认证背景下产学研深度融合的工程创新应用型人才培养模式。