流行病学从群体的角度认识、预防和控制疾病，为临床医学专业学生将来开展医学实践和研究奠定基础。本文探讨了在临床医学生流行病学教学中采用逆向教学模式的可行性，以期为临床医学生流行病学教学改革提供参考。结果表明，学生对逆向教学的认可度较高，教学效果普遍优于传统教学，有利于提高学生的学习兴趣和学习能力，增强学生分析和解决临床实践问题的能力。但时间长，基础知识掌握不足。实践教学需要与传统教学方法相结合。