本研究通过三个实验，比较了普通范例和类比比较范例在物理综合题学习中的效果。在此基础上，进一步分析了两种不同类型的类比对比实例对物理综合题学习的迁移效应，以及对提示设计方法的推广。结果表明：（1）类比对比例题学习物理综合题的效果优于普通例题。（2） 与于单的综合概念类比比较例相比，综合概念类比比较例能更好地提高学习物理综合问题的近迁移性能，但不能提高其远迁移性能。（3） 结果表明，类比对比例题在物理综合题学习中的作用显著提高，但不同提示类型的效果没有显著差异。通过实例与类比形式实例的对比表明，实例与类比形式实例的综合提示能有效促进物理学习效果，其中类比形式实例的综合提示效果最好。