为了探索影响毕业生顺利就业的各种因素，为高年级学生设计了一份问卷，并要求学生对自己的就业准备进行自我评估。调查发现，在学习课程方面，学生普遍认为课外培训和集体工作的质量对他们的就业准备有积极影响，而必修课的学习与他们对就业准备的理解密切相关。结果表明，实践知识、理论内容、方法和就业能力对学生的就业准备观有积极影响。因此，注重学习经验、方法和实践能力的培养，开展更多与职业相关的就业能力培训，可以更好地帮助学生做好就业准备。