目的探讨基于学习通平台的优质在线课程资源和翻转课堂在妇产科护理中的应用。方法选择2019级护理学学生150名，按随机抽样法分为两组。每组有75名学生。对照组采用传统教育方式，观察组采用学习平台优质在线课堂资源和翻转课堂教育方式。比较两组学生的学习成绩和教学满意度。结果经比较，观察组学生的学习成绩和教学满意度均高于对照组P<0.05。结论对于妇产科护理学而言，使用优质在线课程资源和learning link平台上的翻转课堂可以提高学生的学习成绩和教学满意度，对提高课堂教学效果起到重要作用。