在COVID-19肺炎的背景下，如何调整期末考试以适应互联网＋的背景，已成为教学改革中亟待解决的难题。本文深入分析了传统期末考试面临的挑战，从全面性、开放性、个性化和合理性四个方面阐述了网上公开期末考试的设计要求。然后，以测绘专业遥感图像判读与应用课程为例，给出了网络公开期末考试的内容设计和评分标准方案。实践结果表明，网上公开期末考试能有效地测试学生对课程专业知识的掌握程度，充分调动学生的学习积极性和探究思维能力。本文不仅对高校专业课程的期末考试教学改革有很好的示范作用，也为线上线下的混合式教学提供了有益的参考。